一、工作背景与规划

黄河文化，源远流长。为保护传承弘扬黄河文化，增强中华民族文化自信，2021年9月以来，菏泽高新开发区吕陵镇中心初级中学积极探索校园文化建设新途径，以“讲好黄河故事，共创书香新区”为主题，营造浓厚的校园读书氛围，构建有特色的书香校园文化。

【资料图】

吕陵镇中心初级中学一直秉承“勤勉励志，弘雅尚德”的校训，坚持“育人为本，质量为基，立体培才，全面发展”的办学理念，倡导师生与读书相伴，着力打造书香校园，营造浓厚的书香气息和热爱读书的氛围，促进教学高质量提升。

学校正在建设的“书香校园”是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，其身心必然会受到感染和熏陶，有助于文化积淀，修养提高，精神丰富。沐浴书香墨韵，沉浮字里行间，师生共享读书之乐，香沁心脾，自然德馨满校园。

二、办法举措与制度

（一）积淀文化内涵，打造书香校园。环境是一部无声的，但却是立体的、富有吸引力的教科书，近年来，学校通过传承厚重的黄河文化，以中国传统文化为主题，不断优化校园环境，努力“让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落都会说话。”充分利用校园内每一个可以利用的地方，走廊、楼道、校园读书角、墙壁、班级读书角、LED显示屏等，或用中华传统文化中的名言警句进行妆点，或用诗词歌赋进行美化，增强校园文化的魅力，丰富校园文化的内涵，寓教于景，潜移默化，润物无声。

强化硬件建设，夯实文化基础。为充分激发学生的阅读热情，学校建设了两个图书室和一个阅览室，购齐买足中学阶段必读书目、红色书籍、中外经典文学作品、中华传统文化等校园阅读推荐参考书目，仅2021年学校投资近29万元购买图书近5万余册。同时，学校图书室加大图书馆和学生阅览室的开放力度，提高图书的流通率，加强了学生对碎片化时间的利用。此外，学校还在楼梯拐角处设立阅读角，为每个班级配备了书架，将图书送到学生触手可及的地方，孩子们在课间手捧一本书静静地阅读，已成为学校一道亮丽的风景线。

（三）搭建诵读载体，精心开展活动。浓厚的书香氛围需要丰富多彩的活动来创造和带动，我校在构建具有特色的办学体系实践中，组织学生开展精彩纷呈的花样阅读活动，除大力倡导音乐、舞蹈、体育、手工等社团走进课后服务外，

学校还把情感朗读、情景演绎读、班级齐诵读、接龙递进读等多样化的读书方式引进课堂，让读书服务于教学、服务于学生，让校园遍布读书的身影。

同时，学校组织党员教师举办读书分享会，让教师每期同读一本书，学生群文阅读，使师生有书作伴，有书浸润，真正实现“书香满校园，经典润心灵”。

三、工作成效与特色

经过多年的努力，吕陵中学“书香校园”建设已显成效。

一是开展全学科阅读，拓宽学生阅读渠道。语文组教师为学生制订年度阅读计划，推荐和教材配套的课外阅读书目，教给学生一定的阅读方法和阅读技巧。并定期召开“阅读”主题班队会、精彩读书片段分享等，不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。

二是举办读书节活动，展示学生阅读成果。近年来，我校持续开展不同主题的“校园读书节活动”，不断探索拓展黄河主题文化，采用精美手抄报、摄影、手工制作、讲黄河故事、情景剧展演、合唱、拍摄微电影纪录片等多种方式寻华夏文明之源，筑黄河文化之魂。

三是设计多元互动方式，带动“书香家庭”浸润书香。

学校还借助微信公众号向学生及家长推荐近期出品的好书，在学校的带动下，我校的家长们也都潜心阅读，渴望在书中找到最美的自己。“书香家庭”推动了我校家校共育工作的深入开展，提升了家长的家教水平。

此外，学校经过探索自主研发了一系列主题为“大美黄河·秀丽菏泽”的校本课程体系，如《牡丹诗社》《绘制戏剧脸谱》《面塑艺术》等，让学生在画、唱、写、做等一系列黄河文化活动中提高实践和创新能力。

四、下一步工作方向

吕陵中学现为“国家级足球特色学校”“市级优秀基层党组织”“市级文明单位”“市级先进教育集体法治示范学校”，在社会上赢得了较好的口碑。

黄河奔流千年而不息，孕育着华夏民族的信仰，包含着炎黄子孙的脊梁，值得每一位中华儿女骄傲自豪。在以后的工作中，学校始终秉持传承黄河文化的初心，勇担教书育人的重任，持续推进书香校园的建设，认真开展更加丰富的读书活动，让读书成为学校广大师生的一种习惯，走出一条具有吕陵中学特色的品牌发展之路。

五、工作负责人

杨冠旗

编辑：白天

审核：周玉森